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小学作文指导
小学五年级作文教案--写好人物之间的对话
小学五年级作文教案--漫画作文
小学六年级作文教案--想象作文
小学四年级作文教案--记一件小事
小学三年级作文教案设计
把读书笔记和日记纳入班级管理
“表格填写式”作文准备
我第一次组织学生开展了手拉手活动
彩虹为什么是弧形彩带?
让学生听写故事
与战斗英雄通信活动纳入了作文教学
指导学生写分析性读书笔记
我们班的日记周刊
一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动
二年辛勤练笔的师范生活
实习中的一次作文教学
立志在学生身上实现自己的作家梦
抄小学生作文
一文多改
跟学生搞日记作文比赛
为使学生写出真情实感,我骗了学生一次
一次对我产生了重要影响外出学习
读中学写,读写结合一例
“全国小学生作文大赛优胜团体”
学生习作《练胆》
把读书笔记和日记纳入班级管理
生活作文?活动作文?(上)
生活作文?活动作文?(下)
二年辛勤练笔的师范生活
实习中的一次作文教学
立志在学生身上实现自己的作家梦
抄小学生作文
一文多改
跟学生搞日记作文比赛
为使学生写出真情实感,我骗了学生一次
一次对我产生了重要影响外出学习
为研究放弃了专科进修
读中学写,读写结合一例
“全国小学生作文大赛优胜团体”
把读书笔记和日记纳入班级管理
生活作文?活动作文?(上)
生活作文?活动作文?(下)
如何仿写作文
教你积累写作材料
展开想象,把画面写具体
谈谈课前三分钟说话训练
培养兴趣 启发想象
改革作文批改模式培养学生自改能力
第九讲:儿童的言语表达和表象活动
第八讲:探索“系统化”过程 提高“系统化”能力
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